近年來，濟源教育扶貧從落實資助政策入手，采取瞭一系列措施，實現各學段資助政策的全覆蓋，累計資助學生11.1萬人次共1.66億元。

據濟源市教育局黨組書記、局長劉善祥介紹，在做好貧困生精準扶貧的同時，全市教育系統19個國傢級、省級、市級文明單位還對口幫扶19個貧困村。各單位通過修建文化墻、舉辦養殖培訓、實施產業扶貧等措施助力群眾智力脫貧、精神脫貧，引導村民通過自己的勞動走上致富路。

據瞭解，在濟源像王忠傑這樣享受“雙千雙扶”活動幫扶的貧困傢庭學生還有1387人。

在衛玉婕傢的院墻上，記者看到學校為她制作的“成長樹”，衛玉婕在上面寫下自己的理想：“我長大瞭要做一名服裝設計師！”

今年上半年，濟源市委書記張戰偉在脫貧攻堅調研中發現，目前高校一系列的資助政策建立後，貧困大學生的上學難題基本解決，但他們的生活費用對貧困傢庭來說，還是一個比較重的負擔。為此，市政府組織人員進行充分調研論證後，決定從今年起，每年從濟源市慈善總會發展基金中列支100萬元，對建檔立卡貧困傢庭在校大學生每人每年發放5000元生活補貼。

河南濟源千名教師結對千名學生，扶貧與扶志扶智相結合

教育精準扶貧扶“今天”更扶“明天”

“實現瞭經濟資助從學前到大學各學段全覆蓋後，如何更好地用足用好教育資源，著力提高教育扶貧成效，阻斷貧困代際傳遞，成為教育精準扶貧的關鍵。”談起開展“雙千雙扶”活動的初衷，濟源市市長石迎軍說。

河南濟源:教育精準扶貧扶"今天"更扶"明天"

在扶志方面，幫扶教師“一人一方案”，圍繞解決學生的思想認識、學業成績等問題，為每個學生制定瞭有針對性的扶志措施；學校為他們發放名人傳記等勵志書籍，還通過唱勵志歌、講勵志故事等，引導他們刻苦學習、立志成才。在扶智方面，幫扶教師針對學生的學習弱項進行課後輔導，還利用假期“送教上門”；組建書法、籃球、器樂等興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。

正值暑期，記者隨同克井鎮原昌學校教師黨繼霞，來到幫扶對象學生衛玉婕傢中。今年暑假，黨繼霞已經來衛玉婕傢5次。“我過來主要是為玉婕檢查、輔導作業，同她談心，讓她克服自卑、怯懦心理，多學知識，將來改變自己的命運。”黨繼霞說。

本報訊（記者 陳強李見新）“孩子以前性格內向，做事拖拉，作業經常完不成。現在不僅愛說笑瞭，而且知道幫大人幹活瞭，還能主動學習。”近日，在河南濟源農村采訪教育扶貧時，王忠傑的母親對記者說。

“你為什麼會有這樣的理想？”“我希望更多的人能穿漂亮衣服。”面對記者的提問，這個從小父母離異、曾經內向孤僻，跟著爺爺奶奶長大的女孩自信地回答。

“愚公移山精神是中華民族精神的重要組成部分，對於愚公移山精神的發源地濟源來說，教育扶貧既要註重解決當前困難，更要著眼長遠，把扶貧與扶志、扶智相結合，扶‘今天’更要扶‘明天’。”濟源市主抓教育工作的副市長衛祥玉說。

王忠傑今年11歲，是濟源市克井鎮克井小學五（1）班學生。他傢裡靠父親在煤礦上打工維持生活，經濟困難。這也影響到王忠傑的健康成長。濟源市教育局在教育精準扶貧過程中實施的千名教師結對千名學生，突出扶志與扶智，使幫扶對象王忠傑的學習生活發生很大改變。

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